terça-feira, 28 de abril de 2009

quarta-feira, 15 de abril de 2009


realizar no dia 18 de Abril, entre as 15h00 e as 17h00 horas, no Núcleo da Real Fábrica Veiga do Museu de Lanifícios.



O Museu de Lanifícios da Universidade da Beira Interior associa-se às comemorações do Dia Internacional dos Monumentos e Sítios, a realizar em 18 de Abril, tendo o ICOMOS (Conselho Internacional dos Monumentos e Sítios) elegido para 2009 o tema estruturante Património e Ciência, com o objectivo de “proporcionar uma reflexão sobre o papel da ciência e da tecnologia no património cultural e, ainda, de incentivar a discussão sobre os potenciais benefícios da ciência no futuro no tocante à salvaguarda e à conservação do património”.

O Museu de Lanifícios da UBI, ao associar-se a esta iniciativa promovida pelo IGESPAR, apresenta um programa relacionado com o tema em causa, pelo que convida, desde já, à participação nesta iniciativa, que decorrerá no próximo dia 18 de Abril (Sábado), entre as 15,00 e as 17,00 horas, no Núcleo da Real Fábrica Veiga do Museu de Lanifícios.
Programa

terça-feira, 14 de abril de 2009

Vai decorrer em Portimão o VIII Encontro Nacional das UTIs de 23 e 24 de Maio de 2009.


O dia 23 é o dia cultural, que inclui um passeio de barco pela ria do Alvor e custa 40 euros.


O dia 24 é o dia do convivio entre alunos, professores e dirigentes e será na Arena de Portimão. Preço: 20 euros.


Ver Programa e mais informações.


As incrições devem ser feitas directamente com a Universidade Sénior de Portimão.



Contactos:

Casa das Artes, no Sítio dos 3 Bicos 8500 -500 PORTIMÃO

Telefone/fax: 282 418 637

Telemóveis 963 774 167 - 963 774 168

E-mail: icportimao@gmail.com

www.usp.org.pt

quinta-feira, 9 de abril de 2009

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http://www.oportunidadesunicas.com/hoteis/

O Ministério da Educação procede à fixação do número de adjuntos do director para os estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, de acordo com um despacho que aguarda publicação no Diário da República.


Assim, o número de adjuntos em cada agrupamento ou escola deve ser definido segundo os seguintes critérios:
Nos agrupamentos ou escolas com um número de alunos, em regime diurno, igual ou inferior a 800 – 1 adjunto;
Nos agrupamentos ou escolas com um número de alunos, em regime diurno, superior a 800 e igual ou inferior a 1200 – 2 adjuntos;
Nos agrupamentos ou escolas com um número de alunos, em regime diurno, superior a 1200 – 3 adjuntos.


Nos agrupamentos ou escolas com um número de alunos, em regime diurno, igual ou inferior a 800 que integrem jardins-de-infância e escolas com todos os níveis de ensino, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, o número de adjuntos do director é fixado em 2.
Já nos agrupamentos ou escolas com menos de 800 alunos ou com entre 800 e 1200 alunos em regime diurno, que integrem simultaneamente 100 ou mais alunos em regime nocturno, está prevista a designação de mais 1 adjunto, para além do previsto em cada uma destas duas situações.
Para mais informações, consultar o despacho que aguarda publicação no Diário da República.

Artigo de Albino Viveiros

"Contrariar o conformismo... uma tarefa de todos
É com inquietude de espírito que assisto a uma apatia dos Animadores Socioculturais e até, o manifesto de concordância, talvez, numa tentativa de compromisso futuro com a instituição e seus dirigentes, que as relações laborais, naturalmente, impõem a todos os profissionais em início de carreira. Parece-me oportuno, apelar à ética, no sentido dos Animadores contrariarem essa realidade do mundo laboral.

O meu desencanto agrava-se ainda mais, com a postura passiva que alguns Animadores assumem perante a comparação que muito boa gente, continua a fazer entre o agente sociocultural, Animador, com formação específica no domínio da Animação Sociocultural, independentemente, do nível de formação (nível III, IV e V) e os entertainers. Esta minha observação sustenta-se na concretização de um projecto de Animação Sociocultural, realizado por colegas de formação e profissão, que contemplou uma curta actuação de um entertainer, apresentado como animador, que simplesmente subiu ao palco e interpretou meia dúzia de músicas de gosto dúvidoso. Continuo a interrogar-me, sobre o contributo daquela curta actuação para a mudança social no contexto daquele projecto de Animação.

Nada tenho contra o exercício da actividade dos entertainers, desde que, não se definem como animadores, e os Animadores Socioculturais não se demitam das suas responsabilidades em matéria de defesa e honrabilidade da sua profissão. O testemunho deste facto, veio uma vez mais, comprovar que os Animadores Socioculturais vivem num pessimismo relativamente as questões centrais para a definição da sua profissão, mas, sempre na esperança de que aconteça um milagre e tudo se resolva, a bem dos Animadores e da Animação Sociocultural.

Não é com conversas de retórica que alcançaremos os objectivos que perseguimos há muito tempo. O milagre que esperamos acontecerá com trabalho colectivo, que pode dar-se a diferentes níveis de envolvimento, com o exigir de responsabilidades às instituições e seus dirigentes, e com uma atitude pró-activa na defesa e dignificação da Animação Sociocultural e dos Animadores. O processo de mudança começa no compromisso de cada Animador. " Albino Viveiros
http://animasocioculturaleinsularidade.blogspot.com

Este artigo de Albino Viveiros vem de encontro ao tipo de profissionais que se intitulam animadores que realizam uma aninamção “como calha”, “como do jeito” ou de improviso.

Mas contudo a Animação tem que ser encarada como uma sociopedagógica que visa a transformação social, o desenvolvimento através da participação. Apresentar-se com um conjunto de métodos e técnicas específicas surgindo como uma tecnologia social que tem a sua fundamentação nas ciências sociais.

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terça-feira, 7 de abril de 2009