Bruno Trindade

Os jogos são considerados universais, são conhecidos localmente por uma ou mais denominação, que variam de terra em terra ou de região em região. Tendo como carga simbólica, referente ás características de utilização tradicional do corpo, dos materiais, espaços, tempos, regras fundamentais, capacidades individuais e valores culturais e sociais. Os jogos tradicionais estabelecem uma relação entre as actividades lúdicas e laborais, tendo o prazer, o lazer, o divertimento como factores de desenvolvimento do Homem devido ao desgaste psicológico e físico do trabalho. Tendo como função corresponder às necessidades do Homem ao nível social, afectivo e profissional. Tendo como objectivo fundamental dos jogos melhorar a aptidão física, elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento, assegurar a aprendizagem dos diferentes jogos tradicionais, promovendo o desenvolvimento multilateral e harmonioso. Tentando promover o lazer, o movimento, inter...

Escola Superior de Educação de Castelo Branco http://www.ese.ipcb.pt/

Desde sempre os jogos tradicionais estão ligados à natureza ao lazer e a um clima de festa, os jogos tradicionais são muito antigos, e praticados há séculos. Anteriores à revolução industrial devido anteriormente serem praticados regularmente em meios rurais e posteriormente em bairros urbanos pelas classes populares, tendo uma designação mais ajustada à prática lúdica e ás características rurais. Esses jogos mudaram no processo do esforço criativo colectivo, devido se distinguirem na forma de criação e o mecanismo de transmissão. As crianças são transmissoras desses jogos, e ajudam-nos a explicar o facto dos Jogos Tradicionais terem sobrevivido por séculos e de serem semelhantes em todo mundo.

Animação Cultural é uma área que tem como principal função a promoção e a interacção entre o meio e o ser humano, surgido na tentativa de dar resposta as exigências humanas ao nível das relações humanas, sociais e culturais; com intuito de promover a mudança. “ É o conjunto de práticas desenvolvidas a partir do conhecimento de uma determinada realidade, que visa estimular os indivíduos, para a sua participação com vista a tornarem-se agentes do seu próprio desenvolvimento e das comunidades em que se inserem” (Anasc) referido em Lopes, 2006, p.149) Tendo como principal preocupação os interesses e o bem-estar do ser Humano e potenciar o seu próprio desenvolvimento e com isso contribuindo para a sua autonomia ao nível cultural, psicológico, social, afectivo e político. Assim sendo a Animação contribui para o desenvolvimento cultural da sociedade com objectivo de melhorar a qualidade de vida do grupo

A revisão global da convenção Colectiva de Trabalho (CTT) entre a CNIS e a FNSE; reconheceram o profissional de Animador Cultural – com o grau académico de licenciatura. O Animador Cultural está enquadrado na classe dos trabalhadores sociais; "... Organiza, coordena e ou desenvolve actividades de animação e desenvolvimento sociocultural junto dos utentes no âmbito dos objectivos da instituição; acompanha e procura desenvolver o espírito de pertença, cooperação e solidariedade das pessoas, bem como proporcionar o desenvolvimento das suas capacidades de expressão e realização, utilizando para tal métodos pedagógicos e de animação." Constitui condição de admissão para o exercício das funções de Animador Cultural de grau I, a titularidade de licenciatura; e para o desempenho de funções de Animador de grau II, possuir o 12ª ano de escolaridade ou habilitações equivalentes, ou ainda, formação profissional específica. A carreira do Animador Cultural de grau I desenvolve-se pelas cat...

“uma das funções chave da animação sociocultural consiste no facto de as pessoas e os colectivos se tornarem em agentes e protagonistas do seu próprio desenvolvimento…” (TRILLA, 2004: 255). Tendo por base a mesma fonte, o animador deve “… gerar processos de participação, criando espaços para a comunicação dos grupos e das pessoas, tendo em vista estimular os diferentes colectivos a empreenderem processos de desenvolvimento social e cultural”.